中药学相关专业有机化学课程教学改革初探

张京玉

摘 要：在中医药院校有机化学课程教学与科研一直是两个需要共同重视的工作，有关两者关系的讨论由来已久。该文结合笔者多年从事有机化学教学和科研相互交融渗透的教学改革实践，介绍一下两者共同重视，相互促进的实践经验与成果，同大家分享。

关键词：教学改革 教学与科研 有机化学教学 改革初探

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（a）-0148-02

关于大学教育过程中“教学”与“科研”关系这一问题，早在18世纪末文艺复兴时期，科研在大学中占据了一席之地的时候就开始了讨论与演变，教学与科研之间的关系是大学中的根本问题[1]。19世纪初期，科研在大学中的重要地位正式确立。进入20世纪，大学教育中教学与科研的关系从“统一”逐步成为彼此“独立”。我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出“促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合”的指导原则，为我们调整工作中“教学”与“科研”的关系提供了新的方向和依据[2]。

有机化学是一门依托实验的学科，实践性很强，因此，无论是教学还是科研都很重要。根据追踪统计，中药学专业的学生本科毕业后，多数学生选择考研，继续深造，毕业后将从事科研工作。这种形势对我们的本科教育提出很高的要求。本科教育不单要传道、授业、解惑，还要依托科研实验教学培养学生的科研素质和能力，为学生更好适应后续学习工作打下良好基础。笔者根据在该校2012级中药学专业开展的课堂教学改革实践结果，浅谈一下有机化学教学和科研工作的关系及对中药学专业学生创新能力培养的尝试和探索。……