摒弃“读经”生命花开

2017-03-13 17:27马梦婷
作文评点报·高中版 2017年4期
关键词:读经苦学私塾

马梦婷

一些家长为避免现代教育压力,送孩子私塾“读经”。“读经少年”苦学十年,结果竟与现实生活脱节。此事一出,引人深思。我以为,走“读经”之路,实为荒唐之举。理应摒弃“读经”,方得生命花开。(概述材料,提出论点。)

诚然,家长为孩子考虑无可厚非。但让孩子脱离现代化的义务教育却是对孩子的莫大伤害。(指出危害。)

有位哲人说过:“我贴在地面行走,不在云端跳舞。”斯言不谬。显然,如果说接受义务教育是接地气的行为,那么“读经”无异于舞在云端,看似高端,却又有随时坠入深渊的危险。孩子纵然抛弃了学习压力带来的烦恼,却也造成了自身人格上的缺陷。其他孩子在义务教育中沟通互助,而“读经少年”却只能在私塾中艰难前行。而且,从小便与现代生活脱节,长大后更难以融入集体,如此少年怎能成才?(危害之一:与现代生活脱节。)

“读经”浪费青春,造成人格缺陷。现代教育给学生以重负,而“读经”之路又何尝不是如此?不入校园,仍需苦学,读经十年,结果却是不遂人意。缺少了来自学校的压力,但来自父母的压力亦难让孩子喘息。“读经少年”的求学之路异于常人,会使其成为众人眼中的“例外”,也很难享受到与他人共处学习的乐趣。如此,便是无形中强加给少年的负担。(危害之二:人格缺陷。)

让孩子“读经”,是家长糊涂之举。现代教育给学生太多压力,家长为此担忧才有荒唐行为。但更重要的是,家长未能真正理解教育的意义。教育,不只是教知识,更是教做人。而家长未意识到义务教育对孩子成长的意义,简单地以为教育就是对知识的掌握,溺爱孩子,造成孩子能力的缺失。(挖根源:家长糊涂之举。)

远离“读经”之路,走上义务教育正轨。父母不应溺爱孩子,教育也不应给学生太多压力。如此才能让家长树立正确的教育观,让学生树立正确的学习观,不至于再出现“读经少年”的悲剧。(指出解决问题的办法。)

當今世界,压力多多,但不可因此而退缩。虽有小彩旗不接受义务教育但仍旧成才的范例,但那是因为人家不必担心未来。义务教育给人提供学习、学做人的机会,而送孩子去私塾“读经”却是对教育理念的践踏。(指出义务教育的好处。)

“灵魂失去庙宇,雨水就会滴在心上”。“读经”拆除庙宇的砖瓦,让生命的花朵任雨水打湿。唯有摒弃“读经”,方能生命花开。(总结全文,重申论点。)

【评点】

一、逻辑性强。全文按照提出问题,分析危害性,挖问题根源,指出解决问题的办法的思路行文,使论点立足于坚实的逻辑层次之上,有力度。

二、对比论证。文章在分析“读经”的危害性时,将“读经”对孩子造成的伤害与“义务教育”对孩子成长的意义进行对比,在正反对比中强化论点,有力地支撑了中心论点。

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