初中政治课堂教学的创新——微课程

杜丹丹

摘要：随着网络时代的到来，微课程教学也由此诞生。如果可以将微课程与课堂教学巧妙结合，不单有利于学生突破知识的重难点，还可丰富课堂教学内容，让学生爱上学习并主动学习，极大提升了学生学习的积极与主动性。本文就探究了在初中政治教学中，如何创新运用微课程来提升教学质量及效率。

关键词：初中政治；微课程；教学；创新

在现代化的教育中，因为受到应试教学的影响，学生学习一直处于在被动状态，学习效率低。而政治课因为枯燥等原因，一直不受学生喜爱，常常要通过背诵记忆来学习，大大降低了学生的学习兴趣。而且政治书本的内容有时和现实脱节，无法激发起学生对政治的热情。因此，在初中课堂教学中迫切需要创新，让学生爱上政治。

一、微课程简介

微课程是借用微课形式来完成教学的一种创新课堂模式。通过播放辅助的教学短视频来教学，以这样形式为学生提供巩固课堂知识的方法。微课程视频包含大量教学设计、构思，同时也为学生提供了练习的渠道。并且可在进行反馈学习、点评中根据辅助性教学资源形式有关导向教学，通过组织活动调节课堂气氛，打造积极、活跃的课堂氛围，让学生在课下可以回顾、预习大量信息。同时微课程也有自己的特点：第一，时间短。一般不超出10分钟，与传统45分钟相比，只是对某类问题片段进行回顾。第二，内容少。这也是和传统课堂的一个区别。传统课堂中，对整个系统内课程开展分析、研究，之后进行集体授课。……