黄美凤
【摘要】数学归纳法是一種重要的数学方法,在高中数学中占有重要地位。文章通过几个步骤,结合具体的例子,使学生在感性认识的基础上理解和掌握好数学归纳法的定义、步骤,在实际运用中突破数学归纳法的重点与难点。
【关键词】数学归纳法 教学策略 困难 应用
一、创设数学归纳法产生的意境,增强学生学习动机。激发学生学习热情
俗话说:兴趣是最好的老师。在引入新课前,应给学生展示两种不同的例子,使学生从客观上接受数学归纳法的思想,从而对数学归纳法有了认识的基础,把学生引到学习数学归纳法的道路上。
教育界·上旬2016年9期
1《工程建设与设计》2024年4期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年2期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年4期