胡冬梅
摘 要:随着时代的变迁,信息技术已经普及。在日常的语文教学中,已经越来越离不开多媒体教学设备的辅助。语文课,因为有了信息技术的辅助,越来越时尚化,越来越精彩,越来越有魅力。
关键词:教学;信息;兴趣;基础
笔者是一名战斗在教学一线的普通教师,一直从事语文教学工作,深切地感受到,随着时代的变迁,科技的进步,我们的日常教学已经离不开信息技术的使用。现在的课堂和过去的课堂相比,更时尚化,更多样化,更科技化。充分利用多媒体信息技术进行语文教学,可以有效地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学,促进学生积极主动地参与学习。
一、创设情境,激发兴趣
多媒体教学在课堂上的出現,犹如一道曙光,给学生带来新鲜感,给课堂带来活力。例如,在教授课文《晏子使楚》时,进入文本前,我先带领学生观看多媒体展示的当时的时代背景和故事背景,学生立刻被中国古代独特的历史和气息所感染,仿佛自己也穿越到了春秋时代,饶有兴趣地进入了特定的历史氛围,为下面的学习铺设了良好的意境。
又如,在教学《凤辣子初见林黛玉》时,我将有关的插图和视频片段用多媒体展示出来,结合课文的文字描写,引导学生品味分析,插图和视频的直观呈现,结合文字的生动描绘,让学生很快就能准确把握住王熙凤美丽泼辣却又八面玲珑的性格特点,从她的服饰、语言和神态动作上看到了她热衷于权力,在贾府中的位高权重。……