浅谈中职英语单词记忆策略

邓秋平

【摘要】在英语学习过程中，有三个难题难倒了学生，即：音标、词汇和语法。很多同学他们要么无法突破语音关，要么无法突破词汇记忆关，要么无法搞懂语法而被迫放弃英语学习。此文主要围绕英语单词教学展开讨论，同时给同学们提供几个记忆单词的常用“土方”，供同学们参考。同学们可以根据自己的实际情况，参考下面介绍的这些方法，看哪个或哪些方法对记忆单词有帮助。

【关键词】音标 词汇 语法 记忆 徘徊 图片 对比 帮助 效果

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0182-01

随着科学技术迅猛发展，信息变化日新月异，英语词汇也是与日俱增。为了更好的帮助学生学习和记忆单词，根据学生的个性特点和英语实际情况，我总结出以下十个单词记忆法，并且一直在学生中进行推广试用，效果非常满意。

一、用母语（同音字）来标识单词（读音）和背单词

这对我们英语为非母语的同学来讲是一种未尝不可不去尝试的方法，对于我们中国学者（如会讲普通话同时又能讲广州话或者是客家话）尤为适用，可帮助提高同学们学习英语的兴趣，增加学习的自信心。因英语单词中有很多和我们的汉字发音非常相近甚至相同，例如：英语单词“tea（茶叶）”可用中文字“代替”的“替”字来帮助记忆单词的读音，“door（门）”可用广州话“多少”的“多”或者是普通话“剁肉”的“剁”字来帮助记忆单词的读音，“pay（付钱）”可用普通话中的“分配”的“配”字记住单词的发音，如此等等。如果作为英语的初学者，担心课后记不住英语单词的读音，我建议可以采用此法，虽然有时标识的读音不是很标准，但是至少可以帮助回忆。……