中国年遇上圣诞节

张卉

教学目标

本课程是以“中国年遇上圣诞节”为内容载体的联想素描课程。课程的目标是使学生树立明确的造型观念，理解并掌握物体的形体结构及空间透视原理和尺度，掌握运用比例、透视、明暗、线条等方法表现物象的能力，以及造型的基本规律；学会运用变形、夸张、象征、解构、重构等表现手法，培养学生独特的形象思维和创造性思維能力。

教学要求

转变传统的素描观念，先以结构素描的方式对形态的线条、空间、结构进行具象到抽象的分析，再进行素描具象练习。根据所进行的具象练习，进行形态的空间虚构与联想。

教学重点难点重点：

1.素描的概念、形体结构、形体空间、抽象性、解构、重构、联想、意象。

2.物体的物质肌理和精微细部的刻画。

3.如何把中国年和圣诞节融合在一起。难点：

1.中西文化的碰撞与融合。

2.把自己的想法用素描的形式表达出来。

3.物体空间和画面空间的表现。

教学过程

1.音乐导入

教师播放《春节序曲》和《圣诞节之歌》，揭示课题。

2.相关知识传授

春节是农历正月初一，又叫“阴历年”，是我国民间最隆重的传统节日。春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。

12月25日是圣诞节。如今，圣诞节已经从宗教节日发展为大众的节日。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起。而圣诞节的庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，类似我国过春节。

3.探究对比

中国年与圣诞节有很多相似之处。

家庭团聚和走亲访友：无论是圣诞还是春节，注重的都是家庭团聚。……