浅议学校教育中的情感教育

杨雪琴

摘 要：学校教育中对学生进行情感教育旨在培养他们乐观、积极向上的情感和高尚的道德情操。学校教育应根据我国现阶段的教育方针和经济建设对培养人才的需要，尽可能地对学生实施有目的、有计划的、有意识的、有积极影响的教育。学校教育中对学生进行情感教育大致可分为：以情育情；以爱育情；以信育情；以理育情；以行育情。

关键词：学校教育；学生；情感教育

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）07-0189-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.120

在学校教育中情感是非智力因素，情感的培养是教学活动的重要任务。同时，又是提高教学效率的重要条件。情感对教学的影响是非常复杂而具体的，它始终与教学中学生的智力活动紧密联系，在教学中间接影响着学生的活动。情感具有正、反两种性质。或是激发，维持，加强智力活动的进行；或是阻碍，中断，削弱智力活动的进行。因而，在教育教学工作中强调发展智力的同时，一定要有意识地加强对学生积极情感的培养。那么，在学校教育中如何对学生进行情感教育呢？

一、 以情育情

情感具有感染性，再加上小学生可塑性大，模仿能力强的特点，极容易接纳教师情感的感染性。因此，教师的一言一行对学生起着直接的影响和熏染作用。在教育教学中，教师不仅要用自己的专业知识和良好的言行去影响学生，而且要用自己的情感去感染学生，使学生产生强烈的内心体验而乐意接受教育。教师还要“设身处地”“将心比心”，站在学生位置上体验学生的情感。……