模因论视角下网络流行语传播的认知

【摘 要】 文章从模因论视角探讨了网络流行语的传播，认为强势网络语言模因需经过同化、记忆、表达、传输四个阶段才能成为流行语。网络流行语分为基因型和表现型两种类型。笔者从出版行业、网民宿主、教育行業的角度提出了规范网络流行语传播的建议。

【关 键 词】模因论；网络流行语；传播

【作者单位】高文梅，郑州工商学院文法学院。

2016年4月，习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上提出“要推动我国网信事业发展，让互联网更好造福人民”。2016年8月，中国互联网信息中心发布的第38次《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，我国网民数量已达7.1亿。数据化时代的到来使网络日益成为人们工作、生活不可或缺的一部分，而网络语言也随之成为网民交流中使用的时尚、鲜活的语言符号。信息时代，出版业已经扩展到网络领域，某些网络语言在众多网民中的高频使用和传播使之成为有别于传统出版媒介文字的网络流行语。

近年来，学术界掀起了一股网络流行语的研究风潮，研究者们从语言学、社会学、心理学、传播学等多个领域对网络流行语的传播及影响进行了讨论。为了推动网络流行语在大众语言交际中的积极作用，规范网络这一新兴出版行业的语言，本文拟从模因论的视角探讨作为强势语言模因的网络流行语的传播。

一、模因与模因论

模因（meme）是模因论（memetics）的核心概念，由Dawkins在《自私的基因》一书中首次提出并将其定义为“能够传达文化传播单位的概念的名词” [1]。……