农村留守儿童教育难

刘晓强

摘 要：在城镇化的大背景下，越来越多农民的进城务工，农村空心化，随之形成留守学生，留守学生给学校教育出了一个难题，给社会带来很大的问题，撰此文盼引起广大家长、老师以及社会各界的高度重视。

关键词：农村；留守儿童；教育；问题

在经济建设的推动和城镇化的大背景下，为创收很多农民都离家去务工，家里只留老人小孩，留下老人们看家护院，照顾小孩读书。农村的空心化，催生了新的社会难题——留守儿童。他们究竟有何困难呢？

一、留守儿童失去了家庭温暖

今年一项对外出务工者的调查显示，有80%将孩子留在农村由家人带养，89.3%的人每年见孩子1次到2次，11.8%的1年至2年才能见到孩子一次。这些留守儿童的教育问题是亲人们最担忧的事情。家庭是孩子发展的大本营；父母是孩子的第一任老师，是孩子的楷模，是孩子最可靠的监护人。现在许多农村孩子能享受到这些吗？父母亲经常不在身边，孩子的苦恼无人问津，留守儿童的喜怒哀乐无人顾及，孩子能有温暖的家吗？

二、留守儿童失去家庭教育的主阵地

父母双方都外出务工，孩子由爷爷、奶奶监护。俗语说“隔辈疼”，那是很有道理的。老人对孙辈格外疼爱，更甚者变成溺爱，以致孩子慢慢养成任性、娇气和孤傲的性格。长期见不到父母，留守儿童就很难教育，他们认为父母不管他们，不爱他们，不要他们，有谁还爱他们呢？有谁还管他们呢？留守儿童亲情的缺失对孩子成长十分不利，所以说孩子家庭教育的主阵地丢失。

留守儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，就不愿接触外界，许多儿童也因此内心封闭，自私自利，脾气暴躁，逆反心理严重，常常不服爷爷奶奶的管教。孩子的家庭教育需要父母共同来努力，只靠单亲或其他监护人是不完整的。在孩子的教育问题上，家庭应与学校应密切配合。学校失去了教庭教育这块阵地，对学生教育的担子就更重了。父母亲管不了孩子，学校教育缺少家庭教育的配合，导致的结果是学校教育和家庭教育都达不到良好教育的目的。

三、留守儿童会失去正确的家庭教育

在农村，一些孩子的家长在外打拼“小有成就”，但教育观念却因此偏差，他们认为只要把孩子送进寄宿制学校就放心了，学校实行封闭式管理，有食堂，有宿舍，吃住方便。只要交点钱就万事大吉了。自己则可放心到外面挣更多的钱。一些家长认为只要管好小孩的衣食住行就可以，别的什么都不用管，他们常会说“能用钱解决的问题就没问题！”。难道用钱也可以买到血浓与水的亲情吗？一些家长缺乏家庭教育知识，思想落后， 特别受拜金主义，名利主义和享乐主义的影响，在家长心里只有钱，没有小孩的教育，不关心孩子的成长和发展。这样的家庭教育理念下，教育留守儿童的难度可想而知。

四、留守儿童失去努力求学的氛围

在农村，容易受“暴发户”思想和不良社会氛围的影响。挣钱难，供孩子上大学更难，即使读了大学，有的难找到理想的工作。面对读大学难和就业难的困扰，有的家长和孩子认为不如早点挣钱，免得孩子在学校里受苦受难。家长不支持孩子读书，孩子思想就动摇，给学校教育带来很大困难。九年级是学生思想最不稳定的阶段，个别九年级学生，感到升学无望，便放弃求学的机会，想法逃课等。如果家校管理不当，思想工作做不到位，学生就易流向社会，弃学随家人打工。这种现象多发生在留守儿童身上，学校无能为力，需要社会的大力支持，家長积极配合改变他们的求学氛围。

五、留守儿童教育失去有效的沟通

教育是一个漫长而复杂的过程，学生是多变的主题体，他们的生理、心理在变化，认识在不断地丰富，接触的事物越复杂，变化越大。学生父母亲在外打工，学生在学校犯错，老师要跟学生家长配合教育，却只能用电话交流，家长用电话教育孩子，电话的交流和教育可能达到面对面交流与教育效果吗？有时就电话都打不通，致使小错难改，或将铸成大错。当老师发现某些学生在思想、学习和行为习惯方面有不足时，常常想与学生家长联系，由于不方便，联系中断，老师与家长的沟通也就落空，久而久之，学生就越来越难教育了。留守儿童的教育问题越来越凸现出来，给学校带来很大压力。在外务工的家长应多想办法与学校多联系，多沟通，关注自己孩子的教育，有助于解决留守儿童在教育中产生的问题。

思考与对策：

1.学校要主动承担留守儿童教育中的主导作用。农村学校是留守儿童成长的主要阵地，在儿童成长过程中，除父母之外最重要的法定监护人。农村学校应切实加强对留守儿童的帮助与教育。首先从生活上和心理上给予留守学生更多关心和关爱；其次针对留守学生特点，强化行为规范的养成训练，在教学中加强生存教育、安全教育和法制教育，帮助他们学会自我管理、自我保护；三是建设“留守儿童之家”，充分利用互联网优势，和义务教育均衡发展配备的网络教室等良好条件，创建定时开放的视频网络教室，帮助留守学生与家长利用网络视屏加强沟通，为增进孩子与父母的交流和教育创造优越条件。

2.加强家庭教育和学校教育的配合。引导留守儿童家长重视配合学校教育。学校方面应针对留守学生家庭教育缺失的问题，宣传普及家教知识，教育留守儿童家长认识家庭教育的重要性，明确教育子女的职责。引导他们经常与孩子进行情感交流，弥补父母不在身边给孩子造成的不良影响。同时帮教临时监护人真正负起教养孩子的责任和义务，家校教育的积极配合，对留守儿童的教育必将带来良好的效果。