个性化视角下小学语文作文教学方法分析

江苏省建湖县冈东小学

个性化视角下小学语文作文教学方法分析

江苏省建湖县冈东小学唐 明

小学语文作文教学中的个性化教育是引导学生找到学习方法，增强写作积极性和语文素质的有效途径，能够解决当前作文教学模式单一和难以推动学生个性化发展的问题，具有极强的教学活力。因此，小学语文教师必须综合考虑个性化作文教学的特征，并结合学生的实际需求，制定出科学合理和个性化的教学方案，增强学生写作水平，促进学生个性发展。

1.树立个性化教学理念

就当前的小学语文作文教学而言，个性化教学不足问题显著而且逐步成为影响作文教学改革实效的重要因素同时也会降低学生的写作积极性以及写作水平的提高。为了有效解决这一现状，教师必须注重树立个性化的教学理念，坚持从个性化视角上对小学语文作文教学进行改革，考虑到学生的学习实际以及作文学习需求，从而制定出综合恰当的写作教学计划，突破传统灌输式教育模式，为学生留足充分的自我学习和个性化学习空间。另外，为了真正推进小学语文作文个性化教学的发展，教师必须将个性化的教学理念作为工作指导，鼓励学生运用个性化的语言来表达自身的思想和情感，使得学生的个性能够得到充分的发挥。例如，在教学人物写作时，教师可以选取教材当中在描写人物上具有代表性的文章来对学生进行个性化写作的引导，从《少年闰土》一文当中获取写作灵感，跳出以往人物写作固定在父母、教师、同学等层面的思维定势，鼓励学生将写作与自己的实际生活结合起来，用生动的语言来个性化的描述自己感兴趣的人物如交通警察、清洁工等，使得学生能够充分发挥自身的个性，并写出个性化的作文。

2.加强个性化写作指导

小学生往往会将写作作为语文学习的难点，而且对于写作方法的掌握经常会不得要领，这与学生的年龄特征和思维发展特点有着极大的关联。因此，教师要加强对学生的写作指导，使得学生能够在教师的启发和指导下完善写作方法，树立完善的写作思维，同时在个性化的教育视角下，教师对于学生的写作指导也要实现个性化，根据个性化写作的要求制定出高质量的教学方案，大大拓宽学生的文学事业，并鼓励学生将自身个性和写作结合起来，写出个性化的文章。例如，教师在指导学生进行叙事性文章的写作时，要鼓励学生改变以往运用顺序方式进行事件的平铺直叙方式，这也往往是学生写作的思维定势，使得文章没有亮点和个性。教师在对学生进行个性化的指导时，可以要求学生进行逆向思维，采用倒叙、插叙等写作方式来进行写作的创新，增加学生个性化的写作特色，使得文章能够拥有高超和特点。而在讲解倒叙手法时，教师可以借助《阿甘正传》来帮助学生形象直观地了解倒叙手法，让学生在观看电影的同时，获得个性化写作技巧，并将其应用到个性化写作过程中。

3.实现个性化作文命题

个性化的作文命题是展开小学语文个性化作文教学的根据，也是学生进行个性化写作不可或缺的话题，因此，小学语文教师必须注重提高自身的创新能力和教育教学技巧应用水平，考虑到班级学生的实际情况，通过交流沟通的方式来充分了解学生的个性以及想法，在尊重学生个性的基础之上合理地设置个性化的作文命题，让学生的个性能够在写作过程中得以发挥。教师在设置个性化命题时必须要注重开放思维，进一步拓宽选题的范围和涉及内容，同时要善于结合学生的生活实践，使得学生能够从不同的角度以及运用不同的模式和手法展开个性化写作，在这一过程中引导学生形成个性化写作的习惯和思想，通过接触和写作不同的个性化命题作文来锻炼和提高写作技能，有效提高学生的人文素养以及个性化发展水平。例如，教师在教学想象作文时，在命题的设置上要突出个性化，给出学生多样化的命题方向，来引导学生进行个性选择：热爱大自然的学生会将自己想象成花草树木、自由飞翔的小鸟等；也有的学生会选择用换位思考的方式将自己想象成父母、同学、老师以及实际生活中从事不同职业的人物。

4.加强个性化阅读积累

学生写作水平的提高离不开丰富的阅读量，而且通过阅读的方式能够让学生积累多个方面的语文知识，使得学生在个性化写作中具备大量的素材，同时也能提高学生思想的深度，拓宽学生的知识面和视野，大大提高学生个性化写作的层次水平。小学语文教材当中涉及到的内容会更多的侧重于理论，学生从中获得的写作内容和技巧也是有限的，那么为了提高学生的个性化写作能力，教师就可以引导学生在日常的学习生活中善于进行个性化的阅读和积累。教师可以根据根据学生个性化写作能力的培养要求为学生推荐不同体裁和内容的优秀文章，使得学生能够对优秀作品当中的精华进行吸收和借鉴，大大增加阅读量和提高阅读质量。另外，不少文章具有丰富的思想内涵但是超出学生接受能力，从而导致学生在阅读时理解不透彻，也为学生的个性化阅读和积累提出了难题。对此，教师可以引导学生建立沟通平台，鼓励学生运用小组合作阅读学习的方法来突破阅读中遇到的难题，并在这一过程中给予学生指导和启发，让学生在个性化阅读积累丰富的个性化写作素材，感受个性化写作的乐趣。

个性化教育是小学语文作文教学的改革方向和教育趋势，在学生综合素质的培养以及个性化发展过程中发挥着重要作用。因此，小学语文教师必须树立个性化的教学理念，深入研究个性化教育视角下小学语文作文教学的发展方向和改进策略，使得小学作文教学能够与学生的发展以及个性化的学习需求相适应，提高作文教学改革成效，促进学生综合能力的发展。