品读
关注人的存在是班级管理不变的价值追求。
——南京市教育科学研究所的李宏亮老师认为,班级管理因何而在、为何而存,是班级管理者不可回避的问题。虽然随着时代变迁,班级管理的价值追求在不断变化,但是关注人、成就人始终是班级管理的价值追求。这里的“人”不仅仅局限于学生,也包括教师,他们都是真实的人的存在,是个性的、生动的、生成性的存在。所以,真正的“以人为本”的班级管理,还必须在管理中使教师作为人的存在得到尊重和重视。
江苏教育2017年71期
1《现代经济信息》2024年5期
2《家庭医学》2024年2期
3《中国中医药现代远程教育》2024年10期
4《创新创业理论研究与实践》2024年5期
5《江苏农业科学》2024年7期
6《吉林医学》2024年3期
7《电气技术与经济》2024年3期
8《越玩越野》2024年1期
9《安徽教育科研》2024年13期
10《影像研究与医学应用》2024年5期