让生本课堂插上信息化翅膀*

张一春

让生本课堂插上信息化翅膀*

张一春

信息技术改变了世界，也改变了课堂。如何在信息化环境下开展课堂教学，已经成为教学改革关注的焦点。阐释了信息化教学的概念与内涵，并对信息化教学的环境、资源、策略、模式、评价、师生等核心要素进行了分析与研究，提出了信息化教学实施过程的方法与策略。

课堂；信息化教学；理念与策略

“互联网+”时代，信息技术迅猛发展，媒体资源日新月异，课堂教学也在发生着巨大的变化。联合国教科文组织终身教育局局长保罗·郎格朗在他的报告《学会生存》中强调“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。我国《教育信息化“十三五”规划》中明确提出要“深化信息技术与教育教学的融合发展，从服务教育教学拓展为服务育人全过程”。在“互联网+教育”的背景下，培养学生的学习能力比教给学生知识更为重要。教师面对新兴技术带来的冲击，急需更新教育教学观念，提升信息化教学能力，充分利用信息技术手段，努力开展信息化教学，促进学生的学习和教师自己的专业成长。

一、理解信息化教学的内涵

信息化教学是现代信息技术支持下的新的教学体系。信息化带来的不仅是形式上的变化，更是教学内涵的更新，是教学观念、教学组织、教学内容、教学模式、教学技术、教学环境、教学评价等一系列的改革和变化。在信息化教学中，教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动获取信息的帮助者、促进者；……