最美语文教师的素养研究

胡治华

摘 要：最美语文教师的素养应该具备爱岗敬业的道德美，丰富渊博的知识美，多才多艺的才艺美，高超娴熟的技能美，纯洁远大的追求美。

关键词：教师素养；语文教师；道德美；知识美；能力美

中图分类号：G451.2；G635.1 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）09-0019-01

教师是人类灵魂的工程师，最美语文教师的要求更高。那么，一个最美语文教师应该具有怎样的素养呢？本文对最美语文教师要具有的素养进行探讨。

一、爱岗敬业的道德美

道德是做人的根本，更是为人师表的根本。首先，要有一颗真诚的爱心。热爱学生是师德的核心。陶行知先生倡导“爱满天下”，苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给孩子们”。教师要热爱每一位学生（特别是学困生），要满腔热情地关怀学生，保护学生健康成长。同时，要与学生零距离谈心，阳光下交流，成为仁父慈母般的老师。其次，要有一份高度的责任感。教师的责任感要从一点一滴做起，群众利益无小事，学生的事都是大事。学生走进校园，教师就是第一责任人，既要教书更要育人，强烈的责任感是教师高尚的职业道德的具体体现。再次，要有强烈的敬业精神。要敬业，首先要爱岗，干一行，爱一行。只有热爱教育事业，才能对教育教学工作饱含热情，全身心地投入。浓厚的兴趣和强烈的敬业精神是做好工作的不竭动力。生命要敬，事业也要敬，敬则昌，敬则盛。最后，要有明礼守法的意识。教师的言谈举止、服飾仪表，对于喜欢模仿的学生来说，起着潜移默化的作用。因此，教师要做到心灵美、语言美、行为美、仪表美。同时，教师要遵纪守法，依法教学，一身正气，情操高尚，使学生形成正确的价值观、高尚的道德观和积极的人生观。

二、丰富深厚的知识美

知识是教师的根基，是教师的生命。第一，教师要有深厚的语文知识。语文教师一定要有深厚的语文专业知识和素养。古典的、现代的，文学的、理论的，都要精通。语文专业知识的高低，是评价一个语文教师功底的基本标准，而且语文教师对于这些知识的真正内化与善于运用更为重要。第二，教师要有丰富的人文知识。语文教师还要有上知天文、下知地理，通古今晓中外的人文知识。语文教师要利用丰富的人文知识和较高的人文素养，以一种透辟的辩证观，对各种文化进行选择、整合，有效地引导、教育学生，在充当文化传承者角色的同时也充当文化构建者的角色。第三，教师要有一定的科学知识。语文教师掌握一定的科学知识，一方面可以作为语文教学有益的补充和拓展，另一方面也可以使自身的知识结构变得丰满。同时，这也是语文教师自身全面发展和个性塑造的必要条件。语文教师要不仅仅是语文学科方面的专家，更要是一个具有广博学识和开阔眼界的学者。

三、多情多艺的才艺美

才艺让教师更出彩，让教师更自信。第一，教师要有演说的才艺。语文教师的语言要抑扬顿挫，有激情，做到当激昂时激昂，当低沉时低沉，当喜悦时喜悦，当悲伤时悲伤……如果语文教师的语言不打动人心，无法让人有倾听的欲望，怎么能要求学生好好地感受语文、学习语文呢？因此，语文教师的朗读要做到声情并茂，有效传递出文章的情感，为静止的文字赋予生命的活力。第二，教师要有写作的才艺。语文教师要经常作文示范给学生，经常有文章见诸报端。语文教师有了诗人的情感，有了作家的细胞，语文课就不再枯燥无味，受益的将是一批一批的学生。第三，教师要有书画的才艺。试想一个琴棋书画皆通的语文教师是何等的潇洒，何等的魅力无穷。一手漂亮的粉笔板书是多么吸引学生的眼球，一曲哀伤的琵琶行是多么打动学生的心灵。这一切能感染学生的审美度，激发学生的求知欲，为课堂教学增添亮色。

四、高超娴熟的能力美

能力是教师立身之本，是生存之道。第一，教师要有驾驭课堂的能力。课堂是教师的舞台，教师是舞台的主导者。语文教师要扮好导演，组织好师生互动，让师生之间、生生之间成为交互平等的主角，促使学生的身心随时都处于积极有效的学习行为和学习体验之中。一堂课，教师是舵手，要营造和谐、安全、愉悦的课堂氛围。第二，教师要有操作现代教育技术的能力。语文教师要熟悉和掌握现代教育信息技术，巧妙地设计教学，熟练地制作课件，构建新型课堂氛围，从而打造新的教育教学平台。第三，教师要有创新研究的能力。语文教师要善于写教学心得、论文，积极参加教育教学研究和课题研究，有科研意识。

五、纯洁远大的追求美

教师不仅要脚踏实地，也要仰望星空，有最美的追求。第一，教师要有终身学习的追求。与时俱进，不断更新教育理念，不断掌握现代教育技术，不断改进教育教学方法，不断完善知识结构。第二，教师要有桃李满天下的追求。桃李满天下应成为教师的不懈追求。学生的成功就是教师最大的幸福，培养出一批批对社会有用的人才是教师的使命和光荣。第三，教师要有完美人生的追求。在追求完美课堂的同时，也要追求完美人生，追求爱情的幸福，追求亲情的和睦，追求友情的真诚，追求有品味的人生。

六、结束语

做人难，做最美语文教师更难。因此，作为一名语文教师，应该不断学习，不断完善，不断追求，从而培养出社会所需要的人才。

参考文献：

[1]刘磊.新课改背景下语文教师素养研究[J].淮北职业技术学院学报，2015（06）.

[2]王白.新课标下的语文教师素养[J].语文教学之友，2009（01）.