试谈初中语文的情感教学

王艾一

【摘要】所谓的情感教学是指教者以学生的思想情感作为切入点，于教学中潜移默化地进行学生思想情感教育，以最佳的方法去鼓励学生，要以不同的方式从多角度、多层次地培养学生的情感需要。因此，我们在教学中要注重对学生的情感教育，培养学生的道德情操。就此，对初中语文教学的情感教育进行了认真地阐述。

【关键词】语文教学 情感教育 教法探究 语文新课程标准指出：“使学生具有一定的情趣和审美观点，培养学生的高尚道德情操，感悟人生，提高思想境界”。由此我们感到语文教学不单单是学习基础知识，提高智能和技能，更重要的是要使学生思想情感得到培养。所谓的情感教学是指教者以学生的思想情感作为切入点，于教学中潜移默化地进行学生思想情感教育，以最佳的方法去鼓励学生，要以不同的方式从多角度、多层次地培养学生的情感需要。正像白居易说：“感人心者，莫先乎情。”因此，我们在教学中要注重对学生的情感教育，培养学生的道德情操。

一、营造相融的氛围与情感

文章表现着思想情感，作者同样是用思想情感书写着文章，我们在教学中就要教者和学者同样以情相融相通，形成与作者的共同心声，继而产生共鸣。正像刘勰所说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”所以，我们要在语文教学中要用情感去研究和教学，更要让学生以情感来学习它，最后要达到潜移默化地给予学生熏陶感染，提升他们的思想境界和情感。……