浅谈培养高中生化学学科素养的教学实践研究

王栋

（山东省日照第五中学）

摘 要：随着素质教育的不断深入发展，人们对高中教育的关注也放在了如何才能够促进高中生的全面发展，提高他们的学科素养方面。作为高中的重点学科——化学，自然也不可避免地要展开以培养与提高高中生化学学科素养的教学活动。

关键词：高中化学；学科素养；教学策略

化学学科素养是指学生在面对一些现实问题时，能够利用化学知识、化学学习方法等解决实际问题，并在此过程中表现出的学科品质。就现实而言，虽然人们一直在强调培养高中生的化学学科素养，但是化学课程的教学重点依然放在了高考之上，师生所展开的教学活动都是为了让学生在高考中取得更好的成绩。大部分的学生在毕业之后，都无法继续学习化学，更遑论将化学知识应用到实际生活中去。因此，我们必须要正视高中化学课堂教学，将化学与生活联系起来增加学生动手实践的机会，鼓励學生主动探究化学知识，以此培养与提高高中生的化学学科素养。

一、将化学与生活联系起来

普通高中化学课程标准在设计化学课程的基本理念时，明确指出：“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”而要想培养高中生的化学学科素养，就势必要将生活与化学联系起来。首先，教师要深入钻研化学教材，挖掘生活中的化学现象，让学生学习生活化的化学知识。……