浅谈“让每一个学生都好起来”的办学理念

舒绍林

沅陵县第六中学 湖南怀化 419605

浅谈“让每一个学生都好起来”的办学理念

舒绍林

沅陵县第六中学 湖南怀化 419605

办学理念是教育理念的下位概念，作为校长我们一定要基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”深层次的思考和提炼自己的办学理念。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。办学理念的功能就是要回答我们学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？大家都公认一所学校的学生才是学校的主体，培养合格、优秀的学生是学校的首要工作，我认为如何实现校内教育公平，如何让在校的每一个学生都好起来应该是一个学校办学理念的精髓。

理念；学生；发展

提及办学理念，大家谈得较多的是传统的教育理念，即学校理念、教育目的理念、教师理念、治校理念等，一般都停留在理论和传承上。其实办学理念是教育理念的下位概念，作为校长我们一定要基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”深层次的思考和提炼自己的办学理念。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。办学理念的功能就是要回答我们学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？大家都公认一所学校的学生才是学校的主体，学生的培养是学校的首要工作，所以我认为如何实现一所学校校内的教育公平，如何让在校的每一个学生都好起来应该是每一个学校办学理念的精髓。……