小学数学计算机辅助教学在课堂中的实践

刘阳

摘 要：在教育领域里，随着人才培养目标的变化以及时代发展的要求，教育信息化正是基础教育模式改革的一个重大变革。将信息技术应用于教育教学，已经不是多么新奇的事物，已经在国内外普遍推行，在技术上实现普及，甚至连我国中西部地区中小学都已经广泛使用。就利用计算机辅助小学数学教学实践进行论述，以此提升小学数学课堂效率，提高教学质量做粗浅分析，提出思考。

关键词：小学数学；计算机技术；实效

小学数学教育中，首先要明确计算机辅助下的教学与传统教学方式的差异。在传统的小学教学教学中，对于学生来说，老师课堂讲授是作为除书本之外的唯一知识来源渠道，而老师往往是以书本为中心，以静态板书和口头讲授的方式教学，教师教学观念比较落后，仍然遵循那套缺乏灵活变通的教学模式，以“满堂灌”的形式教学，极有可能造成学生的“消化不良”，对小学数学产生抵触心理，放弃学习。而在计算机辅助下的小学数学教学，遵从“以学生为主体，以教师为主体，以兴趣为导向”的原则，充分利用信息技术发展带来的有益成果，通过演示稿、电子板、专业软件、丰富的素材、海量的教学资源、数据库等，改变教学形式的单一性和课堂的枯燥乏味，甚至利用移动智能终端，打破时间和空间的界限，让学生掌握学习的主动性。下面对计算机辅助小学数学教学实践中的要点进行论述：

一、满足需求

即要从……