浅谈小班幼儿常规的培养

杨莹

摘要：小班是幼儿常规教育的关键期。幼儿常规"就是幼儿必须遵守的日常生活规则，促使幼儿的生活内容丰富而有规律。小班阶段是幼儿跨入集体生活的一个转折点，此时期的幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上处于他律时期，是进行常规教育的关键期。

关键词：小班幼儿；常规培养

大多数小班幼儿都是第一次离开家进入幼儿园，幼儿因为环境的变化和心理上的不适应会出现不安、哭闹现象；有些幼儿适应性好，但是会缺乏一定的组织性和纪律性，如在地上乱扔垃圾，随地小便等等。要教会幼儿如何在幼儿园生活、学习，就要建立良好的常规。小班幼儿虽然自控性相对较弱，但他们可塑性大，我认为，抓住小班幼儿的年龄特点，贯穿一日生活的各个环节，使幼儿遵守常规，并养成良好的常规行为习惯。

一、爱每一个孩子，建立良好师生关系

爱每一个孩子，和孩子建立良好的师生关系，这是培养幼儿良好常规习惯的前提。幼儿进入幼儿园前享受家里人的所有宠爱，进入幼儿园，步入陌生的环境，让他们心里产生了不安的情感。这时，教师一个小小的鼓励微笑，亲亲、握握他们的小手，也都能让幼儿感受到来自老师的关爱。教师只有做到了爱幼儿，幼儿才会接受老师。师幼之间形成了平等的关系，幼儿才会接受教师的教育和指导。才能养成常规培养的目标。

二、鼓励性的语言正面引导幼儿，“你做的真棒”