运用游戏培养幼儿想象力的策略

丁孟学

摘 要：游戏是幼儿的最爱，没有其他任何事情比游戏更能吸引他们天真的目光。游戏是幼儿的第二生命，也是教学中培养幼儿想象力的主要途径，可从实现在“玩中学，学中玩”，并以此为契机擦出创新的火花。本文对运用游戏培养幼儿想象力的策略进行了探讨。

关键词：幼儿；游戏；想象力

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）03B-0049-02

幼儿园最有效的教学方式不是利用幼儿接受知识的特点强行给他们灌输一些理论知识，单纯教幼儿学拼音、识字等是不科学的，而是应该多开展游戏活动，激活幼儿的思维，让他们时刻处于兴奋状态。陈鹤琴先生曾说：“小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。”这说明游戏在幼儿心目中的重要地位，甚至说游戏即幼儿的生命都不为过。如果教师掌握了正确的游戏教学方法，就会事半功倍。幼儿的思想十分单纯，几乎只对游戏这一件事情感兴趣，只有在游戏的时候精神才会处于自然放松的状态，想象力也会在这个时候不断迸发出来，幼儿教师要牢牢抓住这一契机，留意游戏中幼儿的一些语言和动作，善于捕获他们的“奇思妙想”并做出反应，善于使他们的想象力保持更长的时间。幼儿进行游戏的目的是感性的，所以应从感性经验着手，不断挖掘他们的创造潜能。

一、善于捕捉幼儿的每一个精彩瞬间，擦出想象的火花

幼儿理解周围事物非常简单和直观，平时一些简单的对话就可以引起他们的兴趣。……