利用语文教学，培养初中生的想象力

王大金

摘 要：当前社会对人才的要求有所提高，学生只有具有足够的创造力才能在日后走入社会时发挥自身的聪明才干。在创造力的培养上，想象力是基础。没有想象力，创新精神与创新能力的培养就无从谈起。因此，在初中语文教学中，教师要努力对学生的想象力进行培养，以使学生获得更好的发展。

关键词：初中语文；想象力；创造力

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）01-0117-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.01.073

社会的每一次进步都是与创造和发明分不开的，想象则是创造和发明的最初根源。就如杜威所说的：“科学的每一次巨大成就，都是以大胆的想象为出发点。”想象的一个重大作用就是它能够突破传统思维的桎梏，需求新的解决问题的方法，以多样化的手段解决一些不可能的问题。语文学习的一项基本任务就是培养学生的想象力，使学生成为想象力丰富的人才，提高学生的综合素质，以满足社会的发展与需求。作为语文教学工作者，我们必须将学生想象力的培养放在重要的位置，因为想象力的价值是无穷大的，是学生成长和发展过程中的无价之宝。那么，具体到初中语文教学中来说，我们应该怎样更好地对学生的想象力进行培养呢？结合自身的经验，笔者认为，我们可以从以下几个方面做起。

一、活化语言文字，丰富人物形象

语文是以语言文字为主的，它是语言的一种艺术。而要想利用语言培养学生的想象力，我们就必须让语言鲜活起来，使学生对教……