幼儿绘本阅读指导策略初探

郎玉琴

摘 要：幼儿绘本阅读可以培养幼儿的读书兴趣，调动幼儿的语言表达能力，满足幼儿的好奇心，还可以促进幼儿想象力和创造力的发展。所以，幼儿园必须要提高对幼儿绘本阅读教学的重视，给幼儿提供广阔的发展空间。

关键词：幼儿；绘本阅读；指导策略

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）01-0205-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.01.124

幼儿绘本阅读作为幼儿园教学的重要形式，对于幼儿的全面发展具有至关重要的作用，不仅可以培养幼儿的鉴赏水平和领悟能力，还有利于激发幼儿的阅读兴趣，开发幼儿的智力。新《幼儿园教育指导纲要》指出：“要把幼儿的早期阅读纳入到语言教育工作中，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解。利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。”因此，幼儿绘本阅读就成为了对幼儿进行启蒙教育的主要方式，让幼儿逐步养成爱阅读、会阅读、善阅读的习惯和技能，从而使早期阅读成为幼儿的精神享受，充实幼儿的内心世界，赋予幼儿多种发展的可能。幼儿园必须要提高对幼儿绘本阅读教学的重视，给幼儿提供广阔的发展空间。下面，笔者根据实际的教学经验探讨一下幼儿绘本阅读教学的指导策略。

一、选择优秀绘本，构建阅读情境

在选择绘本教材时，幼儿教师一定要坚持以幼儿为中心，根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择最佳的绘本教材，让幼儿可以真正融入到绘本中，发挥主动性和积极性。……