以市场为导向的翻译工作坊翻译教学改革与实践

冯晓蕾

随着经济全球化和区域一体化进程的不断深入，市场对于翻译人才，尤其是科技翻译方面的人才的需求日益增加。但由于各院校长期对专业翻译人才培养的理念还缺乏明确的认识和理解，一直都受到传统外语人才培养模式的影响，仍旧没有探讨出培养专业翻译人才的有效途径，人才培养与市场的实际需求存在严重的脱节，专业翻译人才人十分缺乏。因此，各个院校在翻译人才的培养方面，要有较强的市场需求意识。在翻译教学的过程中，必须要理论与实践并重，重新定位学生和教师在教与学的过程中的角色，让学生更多地参与到教学中去，培养学生的复合型翻译能力。近年来，北美的翻译工作坊理论被引入到我国的翻译教学中。“翻译工作坊”教学模式可以有效地解决传统的翻译教学中存在的弊端，有效地提高学生复合翻译能力。

一、 翻译工作坊概述

“工作坊（workshop）”一词最早出现在教育与心理学的研究领域之中。在20世纪60年代美国著名风景园设计师劳伦斯·哈普林（Lawence Harplin）则是将“工作坊”的概念引用到都市计划之中，成为可以提供各种不同立场、族群的人们思考、探讨、相互交流的一种方式，甚至在争论都市计划或是对社区环境议题讨论时成为一种鼓励参与、创新以及找出解决对策的手法。根茨乐将“翻译工作坊”定义为“一群从事翻译的人聚集在一块儿，就某一项任务如何进行展开广泛而热烈的讨论，通过不断协商最终决定出该图案体所有成员均可接受或认可的艺文活动”。……