基于微课的院校英语翻转课堂教学模式

童颜

【摘要】同传统的院校教学方式不同，微课是一种更加高效的教学模式，对于激发学生兴趣提高教学质量有着重要的意义。文章先对基于微课的翻转课堂特征进行了简单的概括，又对在院校英语教学模式中使用翻转课堂的策略进行了探讨，并在此基础上对翻转课堂教学模式在院校英语课堂上的应用意义进行了阐述。

【关键词】英语 微课 翻转课堂

一、基于微课的翻转课堂模式特征

1.教师角色方面的特征。在翻转课堂中教师的角色由知识的传授者转化成了学生学习的帮助者和引导者，这其实是对学生学习主体地位的强调，也表明了教师在教学过程中的推动作用。当学生在学习过程中需要帮助指导的时候，教师就应该及时的给与必要的支持。

2.课堂时间分配方面的特征。在翻转课堂中对教学时间的的分配也有着明显的特征。不同于以往传统的教学模式，翻转课堂中对教师的讲授时间进行了缩减，相反增加了学生学习活动的时间。将原来课堂教授的内容改为课下进行，既要保证基本知识的传授量，又能增加课堂教学中的互动性。

3.学生角色转换方面的特征。在翻转课堂中学生由之前被动的接受者变为了课堂教学的主角。随着技术的发展和教育观念的进步，学生既实现了通过网络自主学习的可能性，又能够根据自身的情况对学习的时间地点进行选择，从而实现对学习内容以及学习多少的有效控制，因此翻转课堂对增加学生的参与度和主动性有着重要的作用。……