高职会计专业“工学结合、校企合作”人才培养模式研究

【摘要】随着经济社会的快速发展，大力开展“工学结合、校企合作”是新形势下，高职院校培养高技能人才的重要模式，这种模式可以有效利用企业资源，为企业培养人才。通过这种人才培养模式，学生可以提高自己的技能水平、积累社会经验。

【关键词】高职 会计专业 人才培养

近几年，随着社会对应用型人才需求不断的增加，以“工學结合、校企合作”为主的会计专业办学模式慢慢兴起，并成为培养高素质会计专业人才的有效途径。目前我国各类高职院校在实施“工学结合、校企合作”的过程中仍存在着不少的问题。因此，研究会计专业“工学结合、校企合作”人才培养模式具有非常重要的意义。

一、国内外研究现状

（一）国内研究现状

国务院相关的指导文件中提出，我国高等教育人才培养要走一条“校企合作，工学结合”的道路。我国高等教育在具体的实践中也取得了一些成果，如：订单培养、嵌入式培养等。近几年国内很多相关学者也做了研究，如：徐文杰提出了高职会计人才培养模式中培养目标的重要性。他通过相关调研，提出了高职院校会计专业新的人才培养目标，设计了适应新形式的会计专业人才培养方案[1]。高职院校的人才培养应该注重课堂教学和教学模式的改革，因为好的教学模式能够促进人才培养目标的实现，制定科学合理的课程体系有利于更好的实现人才培养。

（二）国外研究现状

在国外，特别是德国、美国、加拿大、英国等国家，由于这些国家开展职业教育比较早，发展已经有相当的规模。……