大学物理教育中渗透人文精神的实践与探索

黄崟

【摘 要】大学是培养人才的摇篮，顾明远曾说大学的本质就是求真育人，这决定了“以人为本”的人文精神是大学的灵魂。对于物理这个自然学科，其中当然也蕴含着人文精神，人文素质教育对于学生的影响至关重大，本文详细介绍了在大学物理教育中渗透人文精神的必要性，以及在大学物理教学中如何将人文精神渗入其中的方式作出简要的探讨，让学生们知道学什么、为何学、如何学以及学以致用，让大学成为真正培养科学人才的地方。

【关键词】大学物理；人文精神；实践探索；素质教育

现如今，我们国家无论是在经济还是社会发展方面都面临着来自国际竞争的挑战，为此国家对人才的培养高度重视，高校是培养人才的关键所在，求真育人的教育理念决定了“人文精神”应该始终贯穿于高校物理教学的灵魂，但当前我国很多理工科院校却在办学上过于强调专门人才的培养，这种过分注重专门知识培养而忽视对学生素质教育的做法将不利于学生自身的发展。当前，这种高等教育缺乏人文因素的现象在教育界已经引起了广泛关注，为了提高人文素质，很多学校虽增设人文学科知识，但收效甚微，为此如何在教学中正确的渗透人文教育，应该受到每位教师的重视。

一、大学物理教学的特点及渗透人文教育所带来的优势

大学的物理教学有着很鲜明的特点，这些特点在人文教育的渗透方面具有很大的优势[1]。总结概括为下面几点；……