探究小学体育教学中户外课堂的构建

戴洪斌

[摘要]在小学体育教学中，体育活动一般被分为户内型与户外型，其中户外的体育活动是学生进行体育活动的主要方式。相比较于户内的体育活动，户外的体育活动能够更好地释放学生运动的天性，户外良好的运动环境能够让学生享受到轻松、愉悦、自在的体育运动氛围，有利于激发学生在体育运动中的潜力。本文就目前小学的体育的教学现状，来简要分析如何有效的在小学的体育课堂上，构建一个户外的教学课堂。

[关键词]小学体育；户外课堂；教学策略；现状分析

在小学的体育教学中，我们更倾向于构建户外体育课堂，主要是由于小学生具有活泼好动的天性，他们更加喜爱在一个开放的、自由的环境中进行体育锻炼。户外型为主的体育教学课堂的构建，是既能满足对于学生体育知识规范的教学，又能让学生的运动天性得到释放的一种新型的教学方法。笔者结合自己近几年来的教学实践经验，来简要谈谈户外型体育课堂在小学体育教学中的构建与运用。

一、体育教师要加强自身教学语言的使用，与学生实现趣味性的教学互动

在课堂的教学过程中，教师教学语言的使用往往在很大一个层面上决定了整个课堂的教学效果。课堂教学氛围的构建、学生学习积极性与主动性的调动、热烈的课堂交流与学习讨论等都是需要教师利用自身的教学语言，来实现一个有力的调节。在体育的教学中也是如此，教学语言适用于小学任何阶段的体育教学。……