依法治国视域下大学生法治思维的培育对策研究

李 敏

(上海第二工业大学马克思主义学院,上海201209)

依法治国视域下大学生法治思维的培育对策研究

李 敏

(上海第二工业大学马克思主义学院,上海201209)

培育大学生法治思维是全面依法治国的根本要求和核心内容。要正确理解法治思维的基本内涵,培育大学生法治思维就是要围绕培育大学生的权利义务对等思维、法律至上思维、权力制约思维、公平正义思维和正当程序思维5个维度。积极探索培育大学生法治思维的有效对策,从凸显高校教育主体作用、强化教师教学的基础作用、发挥网络教育的积极作用、重视大学生的自我教育与自我管理保障作用、探索校外法律精英的辅助作用等多方面形成合力。

大学生;法治思维;培育对策;法治教育

0 引言

党的十八届四中全会首次以依法治国作为主题,为法治中国的建设标定新的里程碑。依法治国是党领导人民治国理政的重要方略,也是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求和根本保证,要实现依法治国必须对全体公民自觉树立法治观念和养成法治思维。一个法治国家的建成最根本的衡量标准是看该国公民是否养成法治思维。大学生作为祖国未来和社会主义现代化的接班人,是法治国家的建设者。大学生法治思维的培育将直接影响到法治中国的建成,关系到依法治国的实现。根据2015版《思想道德修养与法律基础》教材中对法治思维的阐述,法治思维是以法治价值为导向,运用法律精神、法律原则、法律方法思考、处理问题的思维模式[1]。……