小学语文高效课堂浅探

蒋春芳

高效课堂是师生共同合作交流的桥梁，打造小学语文高效课堂是每个教育工作者所期望的。教师应该帮助学生快乐地学习，营造更好的课堂学习氛围，让学生真心地喜欢课堂学习。大部分的课堂教学都是偏向传统教学知识点，对一些基础的语文词汇以及知识点进行简单地讲解，通过学生自行地默写或者背诵记住语文知识，并通过一些简单的默写练习和测验进行评估。这些教学方法都忽视了学生自身发展的核心目标，让学生失去了对基本技能以及方法的学习。其次，学生在学习的过程中对于语文学习缺乏足够的兴趣和动力，同时由于学生的年龄较小，仍存在着很大的童心，缺乏主动学习的耐心和毅力，特别是遇到不容易掌握的课堂内容，更容易失去信心，很少会花时间去课下复习和预习。再次，课堂教学氛围不够浓厚，由于学生的年龄较小，在老师眼里学生总是孩子，学生无法成为学习的主体，大部分课堂教学活动中，起主导作用的仍然是教师，同时学生不能将自己的想法和认知在课堂上提出来，缺乏对学生认真思考及勇于創新精神的培养。

一、高效课堂教学注重课前活跃课堂氛围

教师在上课之前可以活跃课堂气氛，可以和学生聊聊近来生活上的趣事，或让学生讲故事、背诗歌等，迅速地活跃课堂的整体氛围，让学生在课前处于积极放松的状态，这样可以很好地为学生接下来的课堂学习做铺垫。……