探究如何用微课“点燃”初中语文课堂

摘 要：随着科学技术的不断发展，信息技术也在不断进步，一种新兴的教学方式微课应运而生。微课的出现，打破了传统的教学模式，为教学工作带来了一股新鲜的活力。本文将通过对初中语文课堂的探究，分析如何能够利用微课点燃初中语文课堂。

关键词：微课初中语文 教学方式 解决对策

微课教学主要是以视频的方式，针对某一章节的重点、难点以及考点向学生们传授知识。语文微课视频时间短、针对性强。下文将就微课进行探讨，如何能够提高课堂质量进行分析讨论。

一、微课的特点

微课主要是通过视频的方式记录教学过程并可以进行反复回放的授课形式，主要是针对学生所学知识的重点、难点进行记录。从微课视频内容上来看，主要包含了课堂上的教学视频和相关的辅助教学视频；从微课视频功能上来看，视频的时间短、有针对性，能够使学生有自由的空间随时随地的去学习，不受时间地点的限制。微课的产生，能够在一定程度上培养学生的自主学习能力，能够让学生的思维得到发散。

二、初中语文课堂存在的问题

（一）课堂气氛不浓厚

在初中语文课堂上，很多的教师依然采用传统的教学模式，一味按照课本上的内容来进行教学，为了完成教学任务而教学，并不会根据学生的内心需求、年龄特点来制定符合学生的教学方式，不注重课堂的气氛。课堂的气氛对于提高学生的学习效率有很大的帮助，愉悦的气氛下，会提高学生的积极性，传统的教学模式下，语文给学生的印象是枯燥无味的，学生会产生厌烦的心理，久而久之，学生会逐渐失去学习语文的兴趣，大大降低了教学质量。……