师范新升本院校应用转型中学生实习的困境及其对策研究

陈华

摘 要：实习是高校人才培养方案中重要的集中性实践教学环节之一，是检验学生所学知识和能力的重要途径。师范新升本院校在转型发展过程中学生实习存在实习基地严重不足，实习管理难，学生实习权益难以保证，实习质量差等诸多困境。本文以提高大学生实习质量为目的，在剖析师范新升本院校学生实习困境的基础上探索了解决困境策略。

关键词：师范新升本 实习困境 对策

实习是实现高校人才培养目标的集中性实践教学环节的重要内容之一，是构成学生完整知识能力结构，培养学生理论联系实际的重要组成部分，是學生掌握好专业技术，培养分析问题、解决问题的重要手段。通过实习，学生直接进入真实的职场，有利于他们积累工作经验，了解职业与行业，形成职业认知，尽快由学生角色转变为职场人；同时，有利于学生人生观、价值观、事业观、竞争观的形成，锻炼意志品质，提高敬业精神，磨练工作能力和技能，提高综合能力和就业竞争力。

自从我国高等教育大众化的到来，全国新建地方本科院校共计350多所，其中师范新升本院校占近45%，其传统教学是为基础教育培养合格教师，学生实习是进入中小学实习教师岗位，这种实习模式已发展得较为成熟。但是随着学生规模的扩张，为避免师范人才的严重过剩，很多师范新升本院校及时进行了转型发展，在保持和稳定师范专业发展规模的同时，把大量增量的学生规模转型为发展非师范专业，将学科专业结构的调整与区域产业结构的调整实现有效对接，以满足区域经济社会发展对各级各类人才的需求。……