从英语诗歌与英语歌曲中吸取正能量

摘要：英语诗歌具有音乐性质，[1]英语歌曲又具有诗歌之韵味，两者在审美特征上有共性。英语诗之节奏韵律，英语歌曲之经典和流露出来的刚柔情怀，堪称可以与唐诗媲美。本文通过发现英语诗歌、英语歌曲的优美韵律和魅力，举例分析和探索她们在英语教学中对师生积极向上的影响力和呈现的正能量。

关键词：英语诗歌 英语歌曲 英语教学 正能量

近年来，英语诗歌与英语歌曲逐渐走进了我国校园，吸引了不少少男少女，甚至各年龄层的老师、学生。每每看到不少学生手捧从图书馆借来的英语杂志，朗诵英语诗歌；配戴耳机，哼唱英语歌曲；学校每学期举办英语诗歌朗诵或英语歌曲演唱比赛，学生们都很积极参加，就慨叹英语诗歌和英语歌曲的魅力，能把一帮对英语课本学习时时感到枯燥乏味，昏昏欲睡的学生陶醉其中。当然，这现象也离不开老师对英语诗歌和歌曲的喜爱，在教学中悉心挑选、加以推荐和引导，发掘学生的爱美好雅乃至趋时髦之心，并细心呵护保持。因为英语诗歌和歌曲的正能量（positive energy）确实不可小窥。

英语诗歌和歌曲之所以能占据广大师生之心灵一角，唤起我们热爱生活，积极向上的情感，是因为诗歌和歌曲都有其美的节奏、韵律，是一种简洁优美的语言表达方式，另外，诗句、歌词有反复朗吟的特点，适于学生学习记忆。在朗读、吟唱英语诗歌和歌曲时，不仅让我们轻松愉悦，给人带来清新明快的艺术享受，更重要的，她们能让我们去掉颓废情绪，抒发健康情怀，从中吸取到积极向上的正能量。下面本人分别就英语诗歌和英语歌曲举例一二：

一. 英语诗歌有其积极奔放的一面 ：

培根说 “人们历来认为，诗歌有一种神奇的力量，因为它能振奋起人的精神”。[2]西方诗歌和中国诗词一样，历史发展源远流长，体裁风格林林总总。在此，本人主要针对我们学生的年龄和知识层次而选择两首积极向上的作为例子：

请看美国著名黑人诗人兰斯顿.休斯（Langston Hughes，1902-1967）的诗：Dreams ：Hold fast to dreams For if dreams die Life is a broken-winged bird That can never fly. Hold fast to dreams. For when dreams go. Life is a barren field Frozen only with snow。[3]

此诗歌总共才八句，并且两次出现Hold fast to dreams，if，life的句和词，反复、简洁，学生很容易记牢。诗歌短小精炼，但意义深长。朗读中，深刻体会到人生之中梦想是十分重要的：如果没有梦想，人生就像一只折翅的鸟儿（a broken-winged bird），不能高飞；如果没有梦想，人生就像一片冰雪封冻的荒郊（a barren field frozen only with snow），毫無生趣。

该诗作者从小父母离异，一生曲折颠沛，生活经历非常丰富，哈莱姆文艺复兴时期他的诗歌大多歌颂工人运动、反对种族歧视，渴望、追求民主、自由。[4]本人也是英语诗歌的爱好者，觉得该诗内容健康，催人向上，值得学生背诵。结果是，学生在了解了诗人的生平故事和诗歌背景后，更爱上了这诗。英语基础好的学生，在讲台上声情并茂地朗诵，几乎零基础的学生也能把其中文翻译诗背得有声有色。结论是，教学中学习这类诗歌，能弥补英语课堂教学反复循环的步骤所产生的疲劳，对提高学生的口语水平和学习英语的兴趣大有裨益。

再以A True Man 为例：Do you fear the force of the wind， the slash of the rain？ Go force them and fire them， Be savage again. Go hungry and cold like the wolf， Go wade like the crane： The palms of your hands will thicken The skin of cheeks will tan， Youll grow ragged and weary and swarthy， But youll walk like a man！ [5]

这是哈姆林·加兰（1860～1940），美国小说家、诗人所创作的诗。此诗歌使用象征的手法，以物喻志，用wind、rain ，hungry、cold比喻人生道路上的困难挫折，勉励人要像狼一样去经受饥寒，变得勇敢善战，像鹤一样不远万里，涉水河川。特别是最后一句But youll walk like a man！表现出虽然衣衫褴褛，皮肤黝黑，疲惫不堪，经历了风雨历练，但走起路来却是个堂堂的男子汉的坚韧伟岸的形象！此诗歌三次出现Go…，用排比修辞手段，诗歌语气更强烈，感情发泄得更淋漓尽致。全诗语言充满激情，使师生读之倍增振奋激扬、阳刚不屈的气概。

二.选唱积极向上的、优美健康的英语歌曲，

学唱英语歌曲是师生的共同爱好之一，占有广大的听众群。请听：

You and me ，from one world We are family Travel dream a thousand miles Meeting in Beijing .Come together Put your hand in mine ，You and me from one world We are family

这首《我和你》为2008年北京奥运会开幕式的主题曲。自从此歌一出，便风靡全球，受到广大人民群众的喜爱和热唱。她的旋律优美柔和，溢满和平友爱之韵。本人也是此歌的粉丝，从那时起，《You and me》便成了本人所教班级第一学期必学唱的英语歌之一。在英语课堂上放中外著名歌唱家同台合唱的视频，欣赏、学唱，同时让学生了解到此歌特意选择由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼合作演唱，是为了配合歌名和此届奥运的主题“同一个世界”，也象征着奥运是一个不分国籍、种族和语言而大家聚首一堂的大型体育盛事。学生从学唱这首中英文结合的歌曲，培养了爱国、爱体育、爱和平、重友谊的情感，长了以作为中国人为自豪的志气，由此获得的正能量不言而喻，此歌一直以来鼓励着每位老师和学生。

还有美国科幻电影《空中大灌篮》的主题曲 《I believe I can fly》我相信我能飞翔。歌曲高昂，激扬，也能给学生满满的励志：I used to think that I could not go on，And life was nothing but an awful song. But now I know the meaning of true love，I'm leaning on the everlasting arms，If I can see it， then I can do it，If I just believe it There's nothing to it. I believe I can soar .I believe I can touch the sky. I think about it every night and day. Spread my wings and fly away…I see me running through that open door There are miracles in life I must achieve。[6]

学生作为英语教学的主体，也兴致勃勃地向本人推荐了许多首她们喜爱的英语歌曲，比如电影《冰雪奇缘》主题曲《let it go》，也让女孩们唱出了感想敢干、不畏不惧的勇气；《You are my sunshine》、《I am a big big girl》，顾名思义，这些歌曲阳光灿烂、内容优雅健康，都成了本人英语教学课堂上的好题材。

三. 真情朗读，投入歌唱，不适暂搁

洪宗礼先生曾说过：“读书不能只停留在字音和表面字义上，要在讀中精思、悟神、明理，这样读书才能真正读出书中之‘味”。我们可以把它应用到学习英语诗歌和歌曲上来，指导学生深情地去朗读，投入地去歌唱。从读、唱中领略诗歌和歌曲的内涵，神韵，丰富学生的艺术修养，鼓舞学生不畏困难、努力拼搏，达到积极正面的教育意义。

经典优美的英语诗歌和歌曲有很多，比如英国诗人的《秋颂》，四十年代的歌曲《Yesterday once more》，《泰坦尼克号》主题曲《My heart will go on》等等，都是本人所钟爱的。但其长度，理解难度都还不适合我们学校的学生目前进行学习，在教学上可以粗略介绍一下，为几年后学生们成年了，继续学习埋下伏笔。本着从中吸取健康向上的正能量，同时调节课堂气氛，吸引学生学习英语的兴趣的目的，作为英语教师，我的做法是为孩子们把关，从诗歌、歌曲的用词，意义，背景，音调，难易度等各方面去斟酌，筛选，只选择那些豪迈激情、情真意切、健康明快、旋律优美动听，精短易学的诗歌和歌曲，使英语教学丰富多彩，蓬荜生辉，使学生们在这些艺术生命力长久，乐观向上的诗歌和歌曲中吸取满满的正能量，健康成长。

参考文献：

[1] 徐新辉.从语言的音乐性质看英文流行歌曲的语言艺术特色.湛江师范学院学报，1997，18，101-105

[2] 有关诗歌的名人名言_360问答[2016-4-20] http：//wenda.so.com/q/1364856570064287？src=140

[3] 赵金前.梦想.中学英语之友，2002，（01）：封二.

[4] 百度百科.兰斯顿·休斯[EB/OL].[2016-4-21]

[5] 李相彬.真正的男子汉.中学英语之友，2002，（03）：封二.

[6] 酷我音乐.I believe I can fly[EB/OL]. [2015-5-21].

作者简介：李筱燕 女（1964.2）广西合浦 广东省旅游商务职业技术学校 英语讲师 英语教学