提高高中数学教学质量的措施探讨

李宝峰

摘要：高中数学是中小学数学的深入和升华，而学好高中数学也是为进入大学和更高层次的数学研究奠定扎实的基础。提高数学教学质量不仅可以加强思维活跃性和探索能力，还能够促进高中生的身心全面发展。本文就通过在高中数学教学中改善教学模式，加强思维方法，培养学生探索创新能力等多方面的教学措施进行分析，以提高高中数学教学的质量和效率。

关键词：高中数学；教学质量；教学方式

G633.6

新课改品质提倡自主合作探究式的教学方式，并将学生作为课堂和教学的主体，以学为主，引导为辅培养学生进行自主思考和探索，结合学生的实际学习情况激励教师进行教学创新，使教学模式更趋于多样化和全面化。笔者根据自己的教学经验，对高中数学教学中出现的问题进行分析，并同时渗透现阶段对高中数学教学质量的要求，通过对教学策略的改革和完善，提高数学教学质量的同时，也提升了学生的学习效率和思维能力，使学生和教师的能力都得到全面提升。

一、影响高中数学教学质量的问题

数学是一门考验发散性思维和灵活性智慧运用能力的课程。而高中数学相比较中小学数学而言，内容较多，计算方法较难，思维方式较繁琐，应用方法也较复杂，这不禁让高中生们感受到来自数学的压力。新课改模式提倡对学生主体性的重视，并合理激发学生的探索创新精神。学生学习的主动性和积极性是直接影响学习质量的主要因素，也是生成高效课堂的重要媒介。……