实施“生本教育” 让小学语文课堂充满精彩

王曦晴

摘要：现代教学更加关注学生的学习主体地位，逐渐摒弃了传统教学以教师为中心的师生教育模式，提出生本教育理念与模式。 这在教学改革中具有划时代的重要意义。在语文课堂中实施生本教育，应注意以下几点：师生角色重新定位，使语文课堂充满生机；精心策划前置性学习内容，造就生本语文课堂的精彩；自由开放的生本课堂，让学生在快乐中学习；把讲台“让”给学生，为学生提供一个展示自我的舞台。

关键词：生本教育 语文课堂 自主探究 精彩

中图分类号：G623.2

生本教育以学生的学为中心，教师教得少，学生学得多，教师不再是事无巨细的管理者、知识的传授者，而是教学活动的组织者与学生学习的指导者；学生不再是课堂的附属、被动的知识接受者，而是学习的主体、探究的主人，是真正意义上的知识构建者。 那么，在小学语文教学中如何落实生本教育理念，突出学生学习主体地位，真正实现高度尊重学生，全面依靠学生，深入挖掘教学资源，实现快乐而高效的语文教学呢？

一、师生角色重新定位，使语文课堂充满生机

生本理念下的语文课堂教学，充分发挥学生的主体地位，完全改变传统教育中以老师讲学生听为主的局面，从根本上尊重和依靠学生。把课堂还给学生，让课堂成为展示学生自学能力，提升自身素质的平台，而不是教师的舞台。因此，在生本教育的语文课堂教学中，师生角色重新定位，教师课前是设计者，在课堂上不是自己教，而是组织学生学，服务学生学。……