思想政治教育信息传播的互联网思维

程秀霞

[摘 要]思想政治教育信息传播过程要注重对互联网思维的思考、借鉴与使用，以用户思维增强信源与信宿的互动，以迭代思维对思想政治教育内容进行科学编码，以平台思维丰富思想政治教育信息传播信道，以社会化思维系统整合思想政治教育信息传播生态环境，以大数据思维收集分析反馈信息，提高思想政治教育信息传播的有效性。

[关键词]思想政治教育；信息传播；互联网思维

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2016）12 — 0098 — 03

一、互联网思维

人类社会每次经历的大飞跃，最关键的并不是物质催化，甚至不是技术催化，而是思维理念的不断解放，思维方式的不断改进，思维工具的不断创新。思维作为人脑的产物，是主观见之于客观的，恩格斯说：“每一个时代的理论思维，包括我们这个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容”。〔1〕思维虽然是人脑进行分析与综合、比较与分类、抽象与概括的高级认识活动，是人类在发现问题、思考问题、解决问题时的思考模式，但实质上它又是现实的存在的反映，它的内容是客观的，也就是说，社会存在决定了人类的思维方式。人的思维是对社会存在的客观反映，同时，反映社会存在的、先进的思维，也必然会推动社会的发展进步。

在高度信息化、全面现代化的时代，互联网的发展与使用成为当今人们生活的最大的现实，推动着人们的物质生产方式，提升着人们的智力发展，影响着人们的思维模式、生存方式和行为模式。……