交互式电子白板环境下高中地理教学中的问题与对策

唐立明

摘要：自新课改实施后传统的教学方式已不能满足高中地理的教学需求，而交互式电子白板技术则能很好地来帮助教师完成教学任务。但在实施这种多媒体技术的过程中也出现了不少问题，本文对交互式电子白板环境下地理教学中出现的问题加以分析，并找出相应的对策，旨在更好的促进交互式电子白板环境下高中地理教学的开展。

关键词：交互式电子白板 高中地理 教学

一、交互式电子白板

交互式电子白板是一种新型技术，它可以替代黑板、粉笔等传统教学设备，能够满足高中教学改革的需求。新课改中指出教师要培养学生关注全球地理问题的意识，提高学生的创新和实践能力。传统的地理教学方法不能实现新课改的要求，交互式电子白板作为一个智能平台，融入了通信技术、计算机技术和微电子技术，能够有效使用交互式电子白板有助于增加学生的学习兴趣，增强课堂效果。

二、交互式电子白板环境下高中地理教学中的问题

（一）教师对交互式电子白板掌握不透彻

传统的教学模式不能调动起学生的积极性，交互式电子白板是一种新型的多媒体技术，有助于营造良好的课堂氛围，提高课堂效率。但是有的老教师不能很好的掌握这项技术，就发挥不出交互式电子白板的优势，达不到事半功倍的效果。例如，在人教版高中地理必修一第二章第一节冷热不均引起大气运动中，有的老师就直接把一张图摆在白板上，讲什么时候气体从哪向哪运动。……