浅谈高职高专五年制医学影像专业英语课程的现状及教学方法

铁轶

（昆明卫生职业学院 云南昆明 650600）

摘 要：高职高专教育是我国教育体系中不可或缺的部分。近些年，随着我国生源的不断变化，五年制大专的招生比例不断上升，就读学生人数及学生就读专业不断增多，针对目前五年制医学影像专业英语课堂的现状，比如学生英语基础薄弱、缺乏学习兴趣、学习意识及学习能力欠缺等等，作为基层教师，针对此问题提出相关教学方法。

关键词：高职高专院校 五年制 医学影像专业 现状及教学方法

高职（高等职业学校）和高专（高等专科学校）都是专科（大专）层次的普通高等学校，是我国高等教育体系不可或缺的部分。五年制大专又称“初中起点大专教育”，它是我国高等教育重要组成部分，也是初中毕业生上大学（大专）的最快捷径。就读模式即前三年中专学习中专文化知识，后两年大专学习大学专业理论知识。五年毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认、普通高等学校统招的大学专科文凭。总之高职高专教育，是高等教育也是职业技术教育，更准确地说是职业技术教育的高等阶段。[1]

英语，作为全世界最多国家使用的官方语言，其应用范围之广，使用人数之多。因此在高职高专院校开设大学英语课程是无可厚非的。同时，该门课程作为高职高专五年制各专業学习初期阶段的一门重要基础课程，对于我国高等教育体系的不断完善具有举足轻重的重要作用。[2]

一、高职高专职业院校五年制英语教学现状分析