小学语文阅读教学存在的问题与解决措施

刘欢

摘要：小学阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生综合语文能力的客观要求与重要途径。阅读教学旨在培养学生综合运用语言的能力，促进学生的全面发展。为配合“新课标”的实施，小学语文阅读教学也在积极地进行改革与创新。但是，小学语文阅读教学依然存在很多问题。

关键词：小学 阅读教学 问题 措施

【分类号】G623.23

作为小学语文教育的重要组成部分，阅读教学一直广受关注，备受重视。阅读是“搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，是学生、教师与文本之间对话的过程。”阅读既是语文教学的重要内容，也是语文教学的重要手段。从本质上说，阅读是一种运用概念进行吸收、判断、推理以及内化的过程。阅读教学一直是语文教学中的重头戏，小学生阅读能力的强弱高低不仅直接影响到他们对其他学科的学习，同时还会影响到他们对于外界信息的理解与处理。前苏联著名教育实践家和教育理论家瓦 · 阿 · 苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”这就说明了阅读在教育中的重要性。在小学语文教学中，阅教学有着重要的地位。阅读有助于培养小学生的创造力和想象力，有助于开拓小学生的视野和思维，更有助于小学生的身心健康发展，帮助他们树立正确的审美观和价值观。

一、当前小学语文阅读教学中存在的问题

（一）缺乏有效的阅读教学目标