浅谈大学生网络文化素养与综合素质提升路径

张秀敏

摘要：文章通过分析高校在思想政治教育、心理咨询、网络宣传、课程设置、图书馆资源等方面的优势，用以发现和纠正大学生的网络失范行为，以避免网络文化中的消极因素对大学生的语言表达能力、人际交往方式、情感宣泄形式、文学素养水平等诸多方面造成的不利影响。

关键词：网络文化；大学生；文化素养；综合能力

此论文为吉林省教育科学“十二五”规划课题：“大学生网络文化与素质教育研究”阶段性成果，课题编号：GH11084。

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随着互联网技术的飞速发展，网络文化已经越来越成为高校校园文化的重要组成部分，作为新生事物的“敏感人群”， 网络文化对于当代大学生的成长起着极其重要的熏陶感染作用，成为塑造青年学子时代精神风貌的重要影响因素。然而我国网络文化正处于发展的初级阶段，其生态系统尚不完善，规范的缺失、监管的疏漏使其处于失衡状态。网络中的有价信息和有害思想并存，对这些涉世未深、社会经历尚浅的青年孩子们的文化素养及综合能力都造成了一定地不利影响。

一、网络文化对大学生文化素养和综合能力的负面影响

1.网络交际虚拟诱人，大学生深陷而不能自拔

网络中，社会真实空间的交往被电子网络虚拟空间的交往所取代。人们的身份是一串没有实际意义的字符，但这样表面的“安全感”很容易让大学生们敞开心扉，尽情倾诉现实中难以表达和抒发的情感。一方面，单纯的他们错误地以为：网络是轻松愉快的，网络中的“真心人”会安慰、陪伴和鼓励他。……