丁玲早期小说繁丰语言风格的生成解读

2017-04-12 18:37蒋碧玉
课程教育研究·新教师教学 2016年18期
关键词:修辞格语言风格

摘要:繁丰细致是丁玲早期小说语言风格的一个重要特征,而丁玲早期小说中的词汇、句式、修辞格等方面内容,都是丁玲早期小说语言风格中最基础、最根本的一种外在表现形式,也直接影响着丁玲早期小说繁丰语言风格的生成,具有一定的决定性意义。

关键词:丁玲早期小说;语言风格;修辞格

中图分类号:I207.42

语言风格是作者在写文章的过程中体现出来的,主要是作者通过各种语言表达手段,将文章中心思想和观念表达出来,文章整体呈现出一种综合性的外在格调。在一篇文章语言风格形成中,最基础的就是文章中的词语、句式、修辞格。本文主要是运用语言风格学的相关方法,从丁玲早期小说中节选几本小说进行解读,选择《梦珂》、《暑假中》、《莎菲女士的日记》、《阿毛姑娘》、《庆云里的一间小房里》、《他走后》这几篇进行探讨,来分析丁玲早期小说语言风格的特征和形成。

一、丁玲早期小说中词语的运用

词语是一篇文章的基础,也是一篇文章语言风格的外在体现,单从丁玲早期小说中词语的运用情况来看,词语多半选用的是关联词语、数量词语、叠词以及丰富多彩的词语,都在丁玲早期小说中可以看到,也是形成丁玲早期小说的繁丰语言风格形成的关键。

在《他走后》这篇文章中,就采用了大量的、不同的词语,在《他走后》有一段是这样写的:“比起秀冬来……”,在这段话中,丁玲选用了“长”、“短”、“年轻”、“淡淡”、“妩媚”、“好看”等词语,都是带有一定的感情色彩,通过感觉、触觉、视觉等视角来描写秀冬的面部相貌,将秀冬的眉毛、眼睛、下巴、头发等都进行描写,突出秀冬发不梳的妩媚之感,再对秀冬的面部进行词语修饰,体现出秀冬的可爱之处,又在写作的过程中融入了喜爱、快乐、向往等情感体验,来突显出丁玲早期小说的语言风格特征。在《梦珂》这篇文章中,作者使用的关联词语比较多,其中有段是描述母亲的这样写到:“这是他十八岁上娶过来的一个老翰林的女儿……”,在这段话中,用了“虽说”、“但”、“却”、“所以”等许多的关联词语,利用这些关联词语将父亲和母亲的婚姻来源说得清清楚楚,还将母亲的出身、性格特点、生活状态等方面的信息一并描述出来,还有父亲的性格、秉性、生活习惯等细小的生活细节都描述出来,运用几个简单的关联词语就可以将比较繁杂、琐碎的生活细节描述出来,将文章组成一个词语运用丰富的完美整体,在每个句子的连接处都是环环相扣,文章的整体结构层次分明、语句连贯,充分体现出丁玲早期小说的繁丰语言风格。

二、丁玲早期小说中句式的运用

丁玲早期小说中多采用长句和松句进行描述。长句也是丁玲早期小说繁丰语言风格的一个重要体现,长句的句式结构复杂、语义细腻,可以很完美的将作者的情感传到出来。在《阿毛姑娘》这篇小说中,有一句话这样写到:“阿毛真不知道……”,在这句话中竟然有 个字,其中宾语就有 个字,这个句式就是非常长,所包含的内容也比较丰富、复杂。在这句话中,第一个“女人”前使用了一个形容词构成的修饰词,在第二个“女人”就选用了两个修饰词,这两个修饰词还是一个关联词语,在第三个“女人”前面则运用了四组修饰词,还有包含了三个主谓短语,在第四个“女人”的前面则添加了一个重复修饰的句子,结构显得十分复杂。另外,在这句话中,有不少宾语都是按注性插入语,这个长句中,包含了多重修饰词和插入语,使得整个句式的结构比较复杂,但是所包含的内容却也是信息量十分丰富,可以强烈的传达出作者的思想感情,通过阿毛的视野,来赞扬和传颂那些努力工作的女人的精神追求,充分体现出丁玲早期小说的繁丰语言风格,传递出作者细腻的情感。

在《暑假中》这篇小说中,松句的使用比较广泛的普遍。松句主要是运用一些重复的词语,来传达不同的意思,并形成一种并列的分句形式,单从结构上来说,相对于长句就显得比较松散,在语言气势上就显得比较舒缓、却也可以传达出作者的思想情感,可以突出文章中的重点内容,可以进行气氛烘托,展现出繁丰的语言风格。在《暑假中》有一句话是这样写的:“她想起家园里大桐树底下的乘凉……”,这句话就是一个松句,在这句话中详细的描写了嘉瑛想和美姐结伴回家的心情,并通过自己丰富的想象力,想象与家人团聚,生活在一起的生活情景。这些想象中的生活情景,都传达出嘉瑛出门在外对家人的思念之情,作者为了刻画嘉瑛的思乡之情,在这句话中反复使用“想起”这个词语,将嘉瑛想象出来的生活场景,通过四个并列的分句传达出,在结构上是层层递进,不断凸显出嘉瑛想念家人的深厚情感和想要回到家乡的急切愿望。松句的句式比较简单,但是所的传达出的情感并不输于长句,体现出繁丰语言风格,加深读者的印象。

三、丁玲早期小说中修辞格的运用

丁玲早期小说的修辞格比较丰富,形式多样,单从排比句这个修辞方法来看,就有单个句子内部成分之间的排比、复合句中排比、句子与句子之间的排比等,结构灵活,形式多样,都可以传达出作者思想情感。在《暑假中》这篇小说中,有一段话这样说的:“在太阳下……”,这句话就是典型的排比句式,而且还是句子内部成分之间的排比,在这组排比句中,排比句的句式都比较整齐,在用词上都比较生动富有诗意,读起来通顺流畅,有一定的节奏感,音律悦耳,美丽动听,就像是用小提琴弹奏出来的音乐旋律,沁人心脾,为读者营造了一个清新、美满、自由、美妙的文字氛围,在用词上生动活波,渲染出嘉瑛对美好生活的向往和追求,也表现出年轻一代的人们在追求梦想,为了实现自己的梦想而努力奋斗和拼搏。其中所运用的“喜悦”、“欢快”、“兴奋”等词语,充分的传达出嘉瑛的内心情感,同样也是作者内在情感的宣泄,排比句中既显现出语言的丰富,又显现了内容的饱满,充分体现出丁玲早期小说的繁丰语言风格。

结语:

丁玲早期小说的语言风格比较独特,形成了一种繁丰语言风格,单从丁玲早期小说的词语、句式、修辞格等方面内容的使用,就可以找到丁玲早期小说的语言风格,以及语言风格生成的惯用方法,可以有效的提高人们对丁玲文学作品的欣赏能力。

參考文献:

【1】吴亮.浅谈丁玲早期小说中的成语活用[J].汉字文化,2016(2).

【2】张瑛.丁玲早期小说繁丰语言风格的生成解读[J].语文建设,2015(11):4-5.

【3】张瑛.从语言运用视角解析《莎菲女士的日记》的繁丰风格[J].作家,2014(11X):28-30.

【4】王伊薇.丁玲早期小说的文体选择与自我意识嬗变[J].河套大学学报,2012(1).

作者简介:蒋碧玉,女,1971、9,汉族,教育硕士,教师,讲师,现当代女性文学.

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