读书·实践·收获

李思婥

商务印书馆创始人张文济先生曾说过一句话：“天下第一等好事，还是读书。”读书能够增长知识，培养性情，提升品位。当然，读书也有一定的实用价值，它可以指导人们社会实践，进而让人有所收获。

读书是学习的形式，明悟是读书的本质。自开蒙之后，我们就开始大量阅读。最初我们可能“读而不悟”，渐渐有了类似感触才能深入理解文本。明悟，在于对书中的思想、道理的理解与感悟。例如，小时候我读《绿野仙踪》，只能记住故事情节，读出桃乐茜和小矮人的喜怒哀乐，了解他们的品质。现在重读，就能看出作者利用翡翠城的护目镜来警醒人们不要戴着有色眼镜看人，这便是生活体验累积的结果。这种结果说明：读书不只是将文字信息转移到大脑中，而是一个对作者的思想进行加工和思考的过程。读书足以长才，然学而不思则罔。这个过程就像画龙点睛，在关键处点出实质。如果没有思考的过程，那么读书就变成僵硬、刻板的形式。

实践是读书的深化。实践是检验知识牢固程度的一种方式。陆游说过，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有躬行实践，才能将自己所学知识广泛应用，产生更大的社会价值。例如，屠呦呦的团队发现了青蒿素，拯救了无数疟疾患者，对医学界做出了巨大贡献。相反，名将赵奢的儿子赵括，虽然承袭了善学兵法的基因，但最终酿成了赵国的智穷兵败，只落得“纸上谈兵”的笑柄。真理是在不断实践中被证实的，实践是学习的进一步深化。……