加强幼儿葫芦丝教学 培养学生音乐素养

高春明

摘 要：音乐是少儿教学素质拓展的重要环节，如何开展高效的音乐课堂，培养幼儿的音乐素养是音乐教学研究的重点。葫芦丝作为一种简单易学且旋律悠扬的乐器，对于幼儿培养音乐素养来说具有重要的价值。本文在这里就对幼儿葫芦丝教学进行探索，对其如何激发学生兴趣、培养音乐素养提供有效的借鉴。

关键词：幼儿；葫芦丝教学；音乐素养

中图分类号：J60-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）09-0081-01

音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，其在带给人们美感的同时，可以陶冶情操，净化心灵。幼儿时期正是身体快速发育时期，幼儿的手指、关节都正在发育之中，指头灵活，学乐器时较容易，葫芦丝作为一种老少皆宜的乐器，既可以发展幼儿的音乐感受力、音乐想象力，又可以锻炼幼儿动作的协调性和手指头的灵活性。本文在这里通过对幼儿葫芦丝教学培养学生音乐素养为研究内容，提高幼儿音乐素养，促进其全面发展。

一、幼儿葫芦丝教学的价值

（一）素质教育的本质要求

现代社会家长普遍希望孩子可以受到良好的教育和全面的发展，因此在幼儿教学过程中，培养幼儿的全面发展是学前教育阶段各教育领域的主要目标。而在幼儿教育培养的课程目标中也规定要综合发展，就爱占素质教育。而音乐教育是完善幼儿全面发展的良好的教育方式，是素质教育的本质要求。乐器学习方式作为音乐活动的一种主要形式，其不仅可以帮助孩子促进其音乐鉴赏能力的增长，更能够在培养幼儿良好气质、完善个性、开发智力、形成良好价值观念等方面有所增长，以促进幼儿的全面成长。……