高职英语教学实施有效翻转课堂的方式

薛卫红

【摘要】长久以来，高职院校的英语教学是一个比较薄弱的环节，传统教学模式长时间缺乏创新，致使教学效果不佳。我校在英语教学中融入了翻转课堂模式，文中重点分析了高职学校英语教学开展翻转课堂的重要意义以及具体应用模式。

【关键词】高职 英语教学 翻转课堂

翻转课堂（Flipped Classroom）要求对教学时间进行重新的调整，综合利用课堂内外的时间，调动学生的主动性和积极性，让学生自己决定学习内容和学习时间。这种教学理念充分体现出了对每一个学生个性化心理特点的尊重，更加符合当代学生的学习特点和意愿。鉴于当前高职英语学校的不足，将翻转课堂应用到教学中十分必要。

一、高职英语教学应用翻转课堂的必要性

高职英语教学与普通高等院校的英语教学存在着一定的差别，但是由于学生基础薄弱、教师的教学方法不得当等问题，高职英语的教学效果并不能使人满意，甚至在同一竞争岗位上，竞争能力也比较低。因此，高职英语教学亟需一种高效、快捷的提升学生英语成绩的方法。在目前的高职英语教学中，普遍采取单一的教师讲解式的教学，因此课堂气氛比较沉闷，学生的热情和参与度都很低。翻转课堂有助于改变这种状态，给学生更多的机会让他们去展示自己的想法和能力，进而调动学生的主观能动性。

近几年来，高职院校逐渐意识到了英语教学中存在的不足，适当了引进了新型教学人才和一些必要的英语教学设备，这些都为翻转课堂模式的实施提供了必要的基础条件。……