穿插文史资料优化初中历史教学 

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[摘要]文史资料是初中历史教学常用的、主要的素材，如能细心挖掘，往往能呈现一些颇具价值的历史信息，从而更好地服务于历史教学。在初中历史课堂教学中，教师结合教学内容为学生穿插相应的文史资料，可以丰富他们的历史感知，优化他们的历史探究性学习，引导他们深入分析历史，从而提升他们的历史核心素养。

[关键词]初中历史；文史资料；穿插教学

[中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）07010002

随着新课程改革的不断推进，引导学生进行拓展性学习成了一个热门话题。初中生对于历史科目的学习是较感兴趣、较有积极性的，但现行初中历史教材对历史知识、历史事件的呈现和描述较简单，在教学过程中，教师仅依靠历史教材是远远不够的。文史资料蕴含着丰富的历史知识点，是学生学习历史的有效素材之一。教师可以以教材内容为基础，适当地穿插一些文史资料引导初中生进行历史学习，这样就能够有效地拓展初中生历史学习的空间，提高他们学习的效率。

一、穿插文史资料，丰富学生历史感知

所谓历史感知，就是指学生对历史知识、历史事件的初步感知能力。历史感知是深入学习历史的重要基础，如果学生的历史感知不丰富，他们就很难深入学习历史。在初中历史教学中，教师要善于在教材的空白处及结尾处穿插一些文史资料供学生进行学习，这样就能够让他们的历史感知更丰富。

1.穿插文史资料，丰富学生对历史背景的感知