浅谈在英语课堂教学中如何发挥学生的主体作用

莫星南

【摘要】课堂教學是教学的基本形式，课堂是人们获得知识的社会舞台，课堂上的交际更不可忽视。英语教学的实质是交际，是人与人之间进行思想、感情、信息交流的过程。使学生真正发挥他们在教学中的主体作用，主要做到以下几点：教师与学生在教学过程中教师是主体、教学过程应该是师生的互动过程、爱护学生，重视情感因素，激发学生成功的愿望。

【关键词】英语课堂 学生 主体作用

课堂教学是教学的基本形式，课堂是人们获得知识的社会舞台，课堂上的交际更不可忽视。如果只是教师讲，那么需要课堂吗？听录音不是更加简单吗？课堂教学之所以有必要，那是因为课堂是活生生的，人与人面对面的交际，双向交流。是发挥师生双方的积极性、互动性，互相协商，教学相长的舞台。

英语教学的实质是交际，是人与人之间进行思想、感情、信息交流的过程。学生是教学活动中的主体，教师也是主体，都是以确定对方为前提，只强调某一方，取消或忽视另一方，都不可能构成或进行有效的教学活动。因此，教与学既相互独立，又相互依赖，彼此以对方的存在为依据。在强调教师主导作用的同时，更要肯定和重视学生在教学过程中的主体作用。为了处理好这种关系，又怎样使学生真正发挥他们在教学中的主体作用呢？

一、教师与学生在教学过程中的地位

教师和学生是教学过程中的主体。教师是教的主体，其作用是对学生的学习起着引导和指导，即帮助学生实现认识过程的转化，从不知到知，传授知识、技能，调动学生学习的主动性和积极性。……