浅谈农村留守儿童的心理教育

刘辉+陆建萍

摘 要： 农村留守儿童问题是人口城市化，劳动力转移过程中出现的社会问题，在今后较长的时间里，这个群体还将继续扩大，他们正处于受教育的关键期，由于家庭教育的缺失，学校教育观念的滞后以及社区教育的空白，其安全、学习、心理和生活等方面都面临着诸多问题。

关键词：农村 留守儿童 心理教育

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0231-01

随着我国社会主义市场经济的进一步发展，大批农民纷纷涌向城市，成为了农民工，而他们的子女由于各种条件限制被留在农村上学，从而产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。

一、农村留守儿童心理问题现状

1.人际交往障碍

敏感多疑，缺少朋友。大多数留守儿童父母长期外出，家里经济条件较为落后，一般由爷爷奶奶抚养长大，隔代抚养的劣势是祖辈受教育水平普遍较低，接触的生活面与儿童的有很大不同，不利于儿童模仿学习人际交往方式，在人际交往中往往处于劣势，并且表现为过度敏感、疑心较重，总是感觉被别人轻视和欺负，在与人交流之时常常充满警惕和敌意，久而久之，导致朋友越来越少。

2.怨恨不满情绪

怨恨父母，不满社会。许多留守儿童认为家里穷，父母没有能力，只能出去打工，对父母打工并不理解，认为父母不爱自己，因此而产生了对于父母的怨恨之情，并且刻意与之疏远，甚至在心底埋怨父母的无情。有些孩子在看到正常家庭的儿童生活较为富裕幸福之后，还会认为社会不公平，对社会不满。……