化学专业英语的词根词缀法与普通大学英语的内在关系科学研究

王通++孙嬿++王莉娜++李春生++毛晓亮++冯佳

摘要：化学专业英语是科研人员研读外文文献，学习先进化学知识的重要途径。但是化学专业英语词汇繁冗复杂且难以记忆，严重抑制初学者的学习兴趣。本文从普通英语入手，以词根词缀法为主线向化学专业英语扩展，发掘两类英语词汇的内在关系，简化学习过程，扩展词汇量，提高科技人才的学习兴趣。

关键词：化学专业英语 词根词缀法 学习方法研究 拓展学习思路

中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）13-0048-01

近年来，随着化学产业的迅猛发展，工艺过程的改进与创新对研究人员提出高要求，而通过阅读外文文献来学习国际先进技术，提升自身科研水平成为推动产业新技术革新的重要途径。[1-3]但化学专业英语涉及的词汇复杂难记，极大限制了研究人员的学习兴趣。因此，快速掌握文献中繁多的陌生词汇与重组词汇成为初学者知识获取与技术创新的首要难题。研究发现，化学专业英语词汇与普通英语词汇间存在着较强的内在关联。本文将普通英语的词汇学习研究延伸到化学专业英语 [4，5]，提出采用“词根词缀法”，利于扩大化学英语词汇量，最终提升科研水平。

一、词根词缀法的深入理解

英语单词由词根和词缀两部分构成，其中词根是单词中的必要组成，词缀则对词根转意及词性转换起重要限定作用。通过记忆简单词根的组合方式和词缀的添加方式来记忆和学习英语单词的方法称为“词根词缀法”。……