基础题也有新意 细节处更显能力
——2016年江苏高考物理实验题评析

2017-04-13 11:32:12吴政
物理教师 2017年2期
关键词:实验能力学生

吴 政

(江苏省昆山震川高级中学,江苏 昆山 215300)

基础题也有新意 细节处更显能力
——2016年江苏高考物理实验题评析

吴 政

(江苏省昆山震川高级中学,江苏 昆山 215300)

2016年江苏高考物理卷的整体难度比以往降低了不少,但其中的实验部分还是有一定难度的,更是有不少亮点的,笔者在此作一简单评析.

1 基础内容有深度,似曾相识藏新意

按照往年的惯例,两道实验题总是按一电一力、一易一难的格局来命题.今年的第1题是“探究金属电阻的阻值随温度变化的关系”.为节省篇幅,这里只简述题意并简析.

图1

本题为第1题,且分值为8分,可能命题人将此题定位为基础一点的考题.但笔者考后抽样调查了部分学生(对象为江苏省三星级、四星级学校各一个班学生,共计103人),得出的结论却并不乐观,主要的失分点以及原因如表1所示.

表1 第1题的主要失分点与原因

考虑到还有其他一些错误类型,(1) 问最后的准确率只有41.7%,(2) 问没有其他错误,准确率64.1%,(3) 问最后的准确率是75.4%.

与学生考后的交流可知,由于平时探究材料电阻阻值随温度变化的关系一类的题目做得比较多,都是伏安法,滑线变阻器的接法都是分压法,故接触到本题时许多学生都有点发蒙,不知其所以然.有些学生还以为滑线变阻器在这儿也是为了改变金属电阻工作点的,其实金属电阻工作点的改变是靠控温箱来改变的,这儿的滑线变阻器只是用来起限流安全用的.许多学生纳闷为什么不用分压……

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