初中化学教学中分层递进教学的应用

黄网生

(江苏省如皋市外国语学校化学组,江苏 如皋 226500)

初中化学教学中分层递进教学的应用

黄网生

(江苏省如皋市外国语学校化学组,江苏 如皋 226500)

科学实施分层递进教学，对于提高初中生化学学习能力以及化学成绩有着关键效果.而不同层次的学生通过学习目标分层、学习内容分层等方式，不仅能够有效提高自身化学学习能力，同时还能够大幅度缓解学习压力，提高化学学习效率.因此，本文将从分层教学在初中化学教学中的应用入手，就如何进一步提高体应用效果做简要探讨.

初中化学；分层递进教学；优化策略

在初中化学课堂教学过程中，如何在有效提升上游学生学习成绩的同时，确保班级中处于中下游的学生也能够稳步提升其化学成绩，是初中化学教师重点解决的问题.目前，化学教师通过在化学教学过程中合理应用分层递进教学，就能稳步提高班级中各个层级学生的化学成绩，同时还能有效降低中下游学生的学习压力.

一、初中化学教学中分层教学方法研究

通常情况下，初中化学教师在实施分层递进教学时，可将班级学生划分为三个层次：第一层学生学习成绩较为优秀，并且学习态度也十分端正，这个层次的学生拥有较强的自律性以及自主学习能力，对于化学知识的掌握能力较强；第二层学生学习成绩处于中游位置，但是学习态度较为端正，同时对化学基础知识具有一定的理解和掌握能力；……