大学生创新团队结构层级及要素分析

王 盟

在国家“双创”政策背景下,我国掀起了一股创新创业的高潮,高校作为人才培养的主要机构,其所培养的人才是否具有创新创业的意识和能力直接关系到“双创”的成效。为了响应国家“双创”政策,各高校纷纷成立与创新创业有关的机构,开展相关的活动,推出创新创业的实践项目。在这些项目的运行过程中,项目的申报者多采用了团队合作的方式进行。笔者在指导的过程中却发现,绝大多数项目的团队形同虚设,往往是申报主持者随意加入几个好友组成,没有考虑团队的结构,这导致在项目前期的调研、申报书的撰写以及项目的实际运作过程中,没有发挥团队的协作作用而陷入只有主持者一人在行动的尴尬境地。那么在高校创新创业团队的组建过程中,怎样避免当前的“虚假团队”的状况呢?这就需要对高校学生创新团队的结构有充分的认识,以及在此基础上指导创新项目的主持者按照创新团队的结构来构建其项目的团队,并充分发挥团队成员的协作力量,进而真正发挥团队的力量,实现团队力量大于个人力量之和的理想目标。

一、基本概念概述

大学生创新团队。关于大学生创新团队的定义,目前学术界还没有统一的认识。但是,关于创新团队,基于主体的不同,目前主要有高校的创新团队和企业的创新团队两大类。前者多等同于高校的科研团队,主要着眼于“以学术问题为纽带,立足科学前沿,围绕国家各类重大科研项目,开展科学研究的核心队伍”,[1]同时这一队伍必须具有“相当大的科研吸引力和学术凝聚力”。……